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　　從教育的角度講，勞動對于培養(yǎng)獨生子女的健康人格具有不可替代的作用。一個不愛勞動的人是難以自立的。

　　有一篇短文講到，蛾子破繭而出是一個痛苦的過程，于是有好心者為之剪破繭殼，誰知，未經(jīng)破繭之苦的蛾子卻不會飛。原來，蛾子破繭時翅膀充血，撞來撞去練就了力量，長硬了翅膀，這才能飛翔。這個事實給人很深刻的啟示：既然我們不能代替孩子成長，就不能為其免除自立的痛苦，否則，縱有遼闊的天空，孩子也不會飛翔。

　　我的女兒孫冉在這方面有很深的體會。她曾兩次赴日民宿，曾做過關(guān)于自立方面的調(diào)查，她在《成長悟語》一書中寫道：

　　扶美子家并不很富裕，一家五口人的生計主要依賴當記者的父親，簡單的三室一廳的公寓還是借錢買下來的，至今尚未還清債務(wù)。姐弟三人擠在一間屋里學(xué)習(xí)和睡覺。我在她家民宿時，大弟弟雄一和小弟弟健志就把睡覺的地方讓給我，自己睡到了客廳的硬地板上。她家里本來處處節(jié)省，對我卻非常慷慨，不但帶我四處游玩，還怕我吃不慣家中的口味而頻頻外出吃飯。

　　20歲的扶美子是家中的老大，個子不高，有著日本人中少見的健康黑發(fā)，面色紅潤，眼睛炯炯有神，是一個非常堅強，真誠且可愛的女孩子。

　　2000年8月赴日民宿的同時，我在做一項中日中小學(xué)生勤苦狀況對比研究項目。扶美子姐弟三人正好符合我訪談對象的要求，他們的觀點或許能在一定程度上代表同年齡段的日本青少年。

　　我問：“你們怎么看待勞動呢？認為它是美德還是掙錢方式？”扶美子認為勞動就是一種掙錢的方式，比如打工，但同時又可以交到好多朋友。的確，扶美子打工多年，這其中的感想可以連說一整天。她的學(xué)費、零用錢，甚至去中國的20萬日元費用全部出自自己勞動的一雙手。高中時候她就開始在花店、料理店等地方幫忙，另外還要外出打工到很晚，辛苦異常。但她似乎對這種自食其力的生活方式很滿意，很少抱怨?？墒窃谖铱磥?，這種生活簡直無法想象。我想，中國的父母絕對不會這么狠心的。然而，這種生活確實培養(yǎng)了扶美子自立堅強的性格，我很佩服她。

　　某報報道：上海市某區(qū)評選優(yōu)秀學(xué)生，從28000名中學(xué)生中挑出了17名候選人。然而，當17名候選人從考場門口走過，腳踩測試者有意扔在門口的掃帚和抹布時，卻沒有一個人把它們撿起來。這種現(xiàn)象是偶然的嗎？

　　這種現(xiàn)象并非偶然?！侗本┣嗄陥蟆吩?jīng)做過一次調(diào)查，共發(fā)放問卷1000份。調(diào)查結(jié)果表明，85.7%的孩子認為勞動沒有必要，其中32,3%的孩子沒有勞動習(xí)慣，37.2%的孩子不知道怎樣才算勞動。

　　越來越多的18歲外國青年走向獨立，而能做到這一點的中國青年寥寥無幾，因為中國的父母們是世界上最善良最無私的父母，盡管有的父母貧窮卻也竭盡全力。他們連讓孩子吃一點苦都不舍得，何談讓孩子18歲離開家庭，走向獨立？

　　的確，有許多父母在補償心理和望子成龍心理的驅(qū)使下，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，最看重的也是孩子的學(xué)習(xí)成績，任何家務(wù)都不讓孩子做。哈佛大學(xué)的一些社會學(xué)家、行為學(xué)家和兒童教育專家，對美國波士頓地區(qū)456名少年兒童所做的長達20年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛干家務(wù)的孩子比不愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右，并且他們的夫妻離異率和心理疾病患病率也比較低。

　　在德國，人們早已注意到勞動對孩子的重要性，所以他們把孩子的勞動明明白白寫到了法律里。據(jù)媒體報道，德國的法律明文規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6—10歲的孩子要幫助父母洗餐具、收拾房間、到商店買東西；10～14歲的孩子要在花園里勞動、洗餐具、給全家人擦皮鞋；14～16歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地；16—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。

　　從教育的角度講，勞動對于培養(yǎng)獨生子女的健康人格具有很重要的作用。在中國城市獨生子女人格調(diào)查中有兩個重要的發(fā)現(xiàn)：一、獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強；二、獨生子女從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。

　　看來，自立并不是家庭教育中可有可無的小事。自立能力之所以被稱為眾多能力之首，主要是因為自立是人的成長過程中最重要的環(huán)節(jié)。有了自立能力的人，才懂得獨立思考，才能夠在遇到問題的時候做出自己的選擇；有了自立能力的人，才能夠具有創(chuàng)造精神，才能夠做出與眾不同的事情。自立者強，自強者腳下必有路。如何培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子獨立成長？

　　我的教育建議是：

　　讓孩子學(xué)做家務(wù)。專家們認為，讓孩子從小做些家務(wù)，可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，珍重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，他們長大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。對中國孩子來說，什么才是合適的家務(wù)勞動呢？我向父母們介紹北京市家庭教育研究會研究制訂的小學(xué)生生活自理能力的有關(guān)標準：1．自己整理衣物和床位。主要是教會孩子穿脫衣服，把衣服擺得整齊，學(xué)會疊被，逐漸學(xué)會整理房間；2．學(xué)會安排課余生活。主要是讓孩子們養(yǎng)成回家主動做作業(yè)的習(xí)慣；3．指導(dǎo)孩子學(xué)會收看電視、收聽廣播節(jié)目；4．讓孩子學(xué)會隨天氣變化安排衣著；5.學(xué)會準備簡單的食物。主要是協(xié)助父母做飯前的輔助勞動，學(xué)會做簡單的飯菜，學(xué)會識別食物保質(zhì)期；6．學(xué)會做一些簡單的家務(wù)勞動。主要是讓孩子自己洗頭、洗腳、洗小件衣物，逐步學(xué)會使用洗衣機；7．讓孩子自己獨立上下學(xué)，獨立出行；8．讓孩子購買簡單物品。

　　不給孩子任性的環(huán)境。如果父母們總是讓孩子由著性子去做事，那么他就很容易任性、撒嬌。如果您覺得孩子的要求是不合理的，就一定要說“不”，不能遷就孩子，更不能屈服于孩子。

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